Revista Educação Pública - A escola e a interculturalidade nas favelas do Rio de Janeiro
Por um escritor misterioso
Descrição
Este estudo parte da necessidade de abordar a história do surgimento das favelas cariocas e a relação desse movimento com a escola, repensando as práticas utilizadas e seu contexto para a sociedade, abordando o fazer educacional nesses locais e os impactos das violências que atingem essas pessoas cotidianamente. Nesse sentido, o texto pretende apresentar experiências exitosas em escolas da Zona Norte da cidade do Rio de Janeiro, na busca pela valorização das relações interculturais nas favelas cariocas que vão além do noticiário de violência, pobreza e ausência de serviços, amplamente veiculado sobre esses locais.
Revista da Extensão UFRGS #04 by Extensão UFRGS - Issuu
Anais do II Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e
Diversidade Cultural: Políticas, visibilidades midíaticas e redes
PDF) Identidades, interculturalidade e relações (pós-)coloniais
PDF) Analysis of the Chilean health system and its structure in
CAPA REVISTA AGCRJ_4_2010.p65 - rio.rj.gov.br
Calaméo - 0262P21053 PRÁTICAS NA ESCOLA FORMAÇÃO CONTINUADA
Projeto criado em favelas do Rio leva educação digital para jovens
PDF) Comunidades ampliadas de pesquisa ação como dispositivos para
de
por adulto (o preço varia de acordo com o tamanho do grupo)
